幼儿园教育格言加画

1、创造始于问题，有了问题才会思考，有了思考，才有解决问题的方法，才有找到独立思路的可能。

2、其实有句话不仅仅是用于中国教育，而且适合于美术教育，就是爱迪生的“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感，但往往这百分之一却至关重要”。

3、在横幅上可以写上一些鼓励女性的格言、诗句，也可以展示女性在各个领域的杰出成就。

4、一遍又一遍地看手工作，来它二十来次，但每次都得从头开始，直到完全满意为止。——马蒂斯

5、我们现代的观念是一个艺术家必须创新，前面已经看到，过去大多数民族绝对没有这种看法。——《艺术的故事》

6、热情就是整个人类。没有热情，宗教、历史、小说、艺术，都是无用的了。——巴尔扎克

7、丢勒：艺术深藏在自然中。

8、制作横幅的方式可以多种多样，可以让孩子们自由发挥，如用色纸、彩笔等材料进行手工制作、在电脑上设计、利用图片拼贴等方式，创作出自己的独特作品。

9、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。——列宾

10、一个人必须拥有一样东西：不是一种生性轻松的感觉，就是一种通过艺术和知识而变轻松的感觉。——尼采

11、当生活在别处时，那是梦，是艺术，是诗，而当别处一旦变为此处，崇高感随即便变为生活的另一面：残酷。——《生活在别处》

12、知道几句，不知道算不算徐悲鸿先生谈素描：宁方勿圆，宁拙勿巧，宁脏勿净.潘天寿老先生谈当代国画人物：要把脸洗洗干净.伦勃朗：也许三百年后我的作品会被人认可的.梵高：为了它，我拿自己的生命去冒险；由于它，我的理智有一半崩溃了；不过这都没关系……丢勒：艺术深藏在自然中.门采儿：要我秘诀，那就是多看多画.列宾说：灵感是对艰苦劳动的奖赏.其实有句话不仅仅是用于中国教育，而且适合于美术教育，就是爱迪生的“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感，但往往这百分之一却至关重要”.教育界的前辈们就喜欢前半句，不喜欢后半句……。

13、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。

14、这样的活动可以让孩子们在欢庆节日的同时，培养他们的创造力和团队合作精神。

15、画杨桃让我想起苏轼的《题西林壁》中的“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”。

16、教育就是教人做人，教人做好人，做好国民的意思。

17、王先生还是南京市政协第六届常务委员，而且还编著有《陶行知生平实录》。全书共分45题，七万余字，是多年研究陶研的成果。又从《行知书文集》105和114页的建议及陶先生给王先生的《陶行知教育思想研究文集》第227页复信等的材料中，足见陶先生和王先生师生关系的密切。以后王先生还参加湖南版《陶行知全集》一书的编委工作。晚年带病伏案坚持撰写《晓庄学校》校史，至临终前还嘱咐儿辈购买新版《陶行知全集》。

18、杨桃的形状就如庐山的的山峰高低起伏。无论是从正面、侧面，从远处、近处、高处、低处看杨桃，都呈现各种不同的样子。

19、可以制作创意横幅来庆祝三八妇女节。

20、看画内容而定

21、做先生的，应该一面教一面学，并不是贩买些知识来，就可以终身卖不尽的。

22、人不可有傲气，但不可无傲骨。——徐悲鸿

23、艺术并不是真理。艺术是谎言，然而这种谎言能教育我们去认识真理。——毕加索

24、艺术需要创新，但是在本质上却是被束缚着手脚去工作的。——爱默生

25、知道几句，不知道算不算

26、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。陶行知教育名言

27、艺术家一开始总是业余爱好者。——爱默生

28、1大雨过后，有两种人；一种人抬头看天，看到的是蔚蓝与美丽；一种人低头看地，看到的是淤泥与绝望。

29、人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。

30、我欠你的绘画真理，我将在画中告诉你。——塞尚

幼儿园教育格言加画

31、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。

32、世界上只有两件东西使我们的生活值得苟且，这就是爱情和艺术。我总觉得你我应当把生命视作一场冒险，应当让宝石般的火焰在胸中熊熊燃烧。做人就应该冒风险，应该赴汤蹈火，履险如夷。——《人生的枷锁》

33、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知

34、这位老师的话同我父亲讲的是那么的相似。他们的教诲使我一生受用。

35、特教学校的画其实就是特教学校的校园文化，应该富有教育性、艺术性的氛围和环境。学校各个走廊悬挂针对特殊教育的名人名言,它可以提醒教师要用正确的理念来引导学生,选取身残志坚的典型,如张海迪、桑兰、海伦、霍金的相片和名言,学生在每天不经意观看中知道了:我们要努力,要成为一个有用的人。

36、然而，那个年代，民办教师工资低，转正的机会很渺茫，是一份不招人稀罕的差事。可是，刘老师却满腔热血，与孩子们打成一片。课上，和他们一起学习，课下，与他们一起玩耍，师生之间建立起了深厚的感情。一年后，父亲的单位——太安乡信用社本系统内招，父亲喜出望外地给女儿报了名。一周后，当录取通知书飞来的时候，她却踌躇不已：去信用社，端上铁饭碗，每月都可以拿到不菲的薪水，那是多少人梦寐以求的呀；民办教师年终才发一次微薄的工资，可是，那却是她的理想呀！正在愁眉不展之际，一群得知了消息的孩子们簇拥着赶过来，仰着头，噙着泪花问：“老师，您真的要走吗？我们不让您走！”说着，把她团团围住，任依恋的泪水恣意地流下来。看着那一张张稚气未脱、被泪水画成“小花猫”的脸，她才真正地意识到，她的存在，对于这些乡村孩子来说，有多么重要！她毅然决然地留了下来！

37、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人都望而怯步，只有意志坚强的人例外。——《悲惨世界》

38、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

39、人生就像顺小河漂流的软木塞。——雷诺阿

40、“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”

41、制作横幅可以通过绘画、剪纸、贴纸等多种方式，表达对女性的尊重和祝福。

42、美术是揭示真理的谎言。——毕加索

43、应从习作中寻求快乐。——塞尚

44、梵高：为了它，我拿自己的生命去冒险；由于它，我的理智有一半崩溃了；不过这都没关系……

45、制作横幅可以让孩子们了解三八妇女节的意义和重要性，同时锻炼他们的动手能力和创意思维。

46、句中的“教诲”是教育、教导。“一生受用”，就是对自己一辈子都有帮助，都有好处。这句话是说老师和我父亲讲的话都说明了一个道理，那就是当别人的看法、做法和自己不同时，不要急于下结论，认为别人的错了，很可能别人是从不同的角度去看、去想的。这个道理对我一辈子都是有好处的。

47、母爱，它可以同艺术家对自己的作品的爱相比拟。——尼采

48、让学生走上创造之路，手脑并用，劳力上劳心，

49、做新教员的要有共和精神。就是不可摆出做官的态度，事事要和学生共同甘苦，要和学生表同情，参与到学生里面去，指导他们。

50、每个教室的后面,都应设置一块主题墙,教育教学的目标、内容通过色彩鲜艳的图文让人一目了然,课间,学生会去那里读一读、玩一玩和谐宽松的精神文化环境可以通过潜移默化把外在的要求内化为校园文化主体的自我要求,激发他们的求知欲望,逐步建立起正确的人生观、世界观,塑造优良的个性品格。

51、列宾说：灵感是对艰苦劳动的奖赏。

52、"横看成岭侧成峰,远近高低各不同"意思是：庐山横看绵延逶迤，崇山峻岭郁郁葱葱连环不绝；侧看则峰峦起伏，奇峰突起，耸入云端。从远处和近处不同的方位看庐山，所看到的山色和气势又不相同。

53、李清照颠沛流离的一生是一把双刃剑，对她个人来说是悲剧，但是对于文学创作来说是财富。如果艺术家永远养在深闺里，永远无法突破自我。——高晓松

54、门采儿：要我秘诀，那就是多看多画。

55、伦勃朗：也许三百年后我的作品会被人认可的。

56、谁想献身绘画，谁首先就得通晓语言。——马蒂斯

57、玩的开心，在玩耍中学到知识，玩的快乐

58、你们的情节结构和给观众以心理准备的艺术，却只是舞台上耍小聪明的手法和因为道德上空洞贫乏而采取的权宜之计，不是戏剧天才的武器。——萧伯纳

59、这段话表达了三点意思：一是讲看杨桃的角度不同，样子也就不一样;二是讲看到别人把杨桃画成五角星，不要忙着嘲笑别人;三是讲应该实事求是。

60、所谓健全人格须包括：一私德为立身之本，公德为服务社会国家之本。二人生所必需之知识技能。三强健活泼之体格。四优美和乐之感情。

幼儿园教育格言加画

61、从此，她把整颗心都扑在了工作上，尽职尽责，兢兢业业，很快脱颖而出。三年后，太安乡中学校领导向榆树市教育局递交了申请，成功地把她调转到太安乡中学校任教至今。

62、恰到好处，是一种哲学和艺术的结晶体。它代表的豁达和淡然，是幸福门前的长廊。轻轻走过它，你就可以拍打幸福的门环。——毕淑敏

63、电影是一门综合了我的多种兴趣的艺术：戏剧、文学、大众文化、社会科学、表演、新闻、摄影、舞蹈和绘画。——《认识电影》

64、国家是大家的，爱国是每个人的本分。——陶行知

65、幼儿园可以通过制作创意横幅来庆祝三八妇女节。

66、我早已达到技精艺熟，可是如今我在研究自己的表现手段时，似乎觉得自己刚开始学习.——马蒂斯

67、另外，可以邀请幼儿家长和老师一起参与制作，让活动更加有趣和有意义。

68、东方的宗教教导说，没有比正确的参悟更重要的了。用艺术去辅助参悟。——贡布里希

69、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。

70、此外，如果你对女儿的画作有更加专业的见解，可以在评论区进一步解释，并引导朋友们更好地欣赏这幅画。

71、我们要活的书，不要死的书;要真的书，不要假的书;要动的书，不

72、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。(陶行知关于乡村教师的名言)。

73、徐悲鸿先生谈素描：宁方勿圆，宁拙勿巧，宁脏勿净。

74、潘天寿老先生谈当代国画人物：要把脸洗洗干净。

75、关于美育的名言名句

76、言行在于美，不在于多。言语是心灵的图画

77、刘老师对所有学生一视同仁，从来不歧视一个差生，不放弃任何一名学生。

78、内容延伸：在发朋友圈时，标题是很重要的，可以让更多的朋友关注这个画作以及女儿的才华，因此标题的语言应该简洁、生动，最好让人一看就知道画作的主题和特色。

79、破即补。污即洗。劳即谦。乱即理。债即还。病即医。过即改。善即喜。行即思。倦即息。信即复。帐即记。

80、如果女儿的画内容表现的是家乡风光或是动物，可以写一些形容词或格言，比如“山清水秀，风景如画”，“万物有灵，展现生命之美”，如果是抽象画，可以写标题表现出你对画的评论，比如“色彩之美，非常震撼”。

81、难道搞科学的人只需要数据和公式吗？搞科学的人同样需要有灵感，而我的灵感，许多就是从艺术中悟出来的。——钱学森