小学生对教师的评价
1、老师对待教学认真负责，语言生动，条理清晰，举例充分恰当，对待学生严格要求，能够鼓励学生踊跃发言，使课堂气氛比较积极热烈。
2、学生有时确实需要教师像园丁那样给予无微不至的照顾，但一个园丁，他再努力浇水施肥，都无法将一朵百合培育成一棵紫荆。
3、总而言之，在我眼中，的老师就应该像上面所说的，是一位关心同学、教学有方的老师。
4、我们的老师对班集体很负责，对我们很关爱。
5、我不喜欢体育老师，体育老师打我。
6、李老师对我们的学习要求很严格，如果哪位同学听课走神，他会很生气！
7、我眼中的老师是一艘船，把温暖载向我，把我载向知识的海洋。老师是温暖的阳光，甘甜的雨露，滋润我们快快成长；老师是夜空中最闪耀的一颗启明星，给我们指向正确的方向；老师是三岔路口的一个指路牌，为苦恼的我们指出成功的道路。
8、我的语文写字工整，清楚，有力，讲课带劲。
9、我们的老师认真负责，是不可多得的好老师。他对我们特别的关心，不仅在学习上给我们指导和帮助，而且对我们的生活也特别的关心。
10、上课时，李老师能够从学生实际出发，适当缓和课堂气氛，充分调动学生学习的积极性，使学生在学习之余能够在调节气氛的过程中学习做人的道理，帮助我们形成正确的世界观。
11、眼中的老师不是“蜡烛”，而是“长明灯”。他能不时点燃学生积极向上的激情，还能为学生不断充电。
12、数学老师很严格。
13、数学老师像爸爸一样严肃又可亲。
14、小学生评价老师，小学生评价老师，老师是一个非常和蔼可亲的老师，而且对我们的学习是非常严格的，所以说我们班的成绩是非常好的，而且老师非常的关心和爱护小学生，我们有困难的时候请求老师，老师也会帮助我们的，所以这样的老师是一个非常好的老师
15、我眼中的老师2
16、每天会给我们讲新的知识，每个人他都不会放弃，所以我们班的成绩一直非常的好，谢谢班主任老师，而且我们班上同学如果有困难，我们的班主任都会积极的帮助我，我们这真是我们的好老师呀。
17、数学老师讲课有趣，我也喜欢数学老师。
18、李老师讲课总是给人一种明明白白的感觉，例如在连续信号频域分析这一章节，内容很多，关系繁杂，而李老师清晰的讲课思路及深入浅出的表达，让我们能很快的接受，并且从中我们不仅知道“其然”，也知道“其所以然”。
19、老师授课的方式非常适合我们，他根据本课程知识结构的特点，重点突出，层次分明。理论和实际相结合，通过例题使知识更条理化。但授课速度有点快，来不及记录。2、老师授课有条理，有重点，对同学既热情又严格，是各位老师学习的榜样。3、老师上课有时非常幽默，有时非常严格，不过还是非常有教授风度的，不妨自己来听听嘛!大家很崇拜他哦
20、学生对班主任的评价可以这样写，我的老师非常的负责任，在上课的时候会严格的要求我们每一个人的坐姿端正，还要求我们认真的听课。
21、语文老师像妈妈一样慈祥，语文老师很漂亮，我喜欢语文老师。
22、课堂内容充实，简单明了，使学生能够轻轻松松掌握知识。
23、老师关心爱护学生，上课姿态优美，幽默，大家都喜欢我们的老师。
24、我的数学老师长的很高大帅气。
25、我希望老师能够努力的教孩子们，让他们感受到真实的魅力。
26、我眼中的老师不仅仅是“人类灵魂的工程师”和“园丁”，还应该是“充满光和热的太阳”。
27、李老师是教数学的，他是一个非常严谨的老师，讲课语言严谨，讲课风格风趣幽默，作业布置精简有代表性，作业检查坚持常态化，经常面批指导，所以他教的班级学生成绩好，我们都非常喜欢他的课。
28、例如：李老师治学严谨，对学生严格要求。课堂中，他循循善诱，强调独立思考，引导学生进行启发是思维。在这门课中，同学们体会到了学习的乐趣，在解决问题的过程中更懂得了科学探索的艰辛。
29、我眼中的数学老师应该是智慧的代名词。“学好数理化，走遍天下都不怕”，俗话都这么说，当然不能忽视数学老师的分量。“数老”被我们尊称为“老爷子”，可见上了年纪的数学老师，平时衣着穿戴很朴素，但让人有一种自然的敬佩，讲课颇为幽默，时常透露出智慧的味道。
30、我眼中的老师，不应该做“倒水人”，应该做“挖泉人”。其实学生本身就是一眼泉，一眼取之不尽，用之不竭的泉。
小学生对教师的评价
31、一二年级的孩子这样评价老师。
32、老师授课认真，细致，能充分利用时间，形象条理，对重点知识的讲解十分清晰易懂，使同学们对知识易与理解，老师讲课时的激情会感染我们，课堂气氛很好。2、老师年轻漂亮，善于调动同学们的积极性，课堂气氛很活跃。授课认真仔细，声音甜美，和蔼可亲。态度认真负责，极有耐心，是我们心中可亲的老师。3、老师讲课十分认真投入，内容纲举目分，条理性很强，而且特别善于举例，让同学理论联系实际，学习起来十分轻松，而且印象深刻，收到良好的效果。老师为人和蔼，课堂能与同学们互动，营造温馨的课堂气氛。4、老师治学严谨，要求严格，能深入了解学生的学习和生活状况，循循善诱，平易近人。注意启发和调动学生的积极性，课堂气氛较为活跃。上课例题丰富，不厌其烦，细心讲解，使学生有所收获。半数认真工整，批改作业认真及时并注意讲解学生易犯错误。5、老师对待教学认真负责，语言生动，条理清晰，举例充分恰当，对待学生严格要求，能够鼓励学生踊跃发言，使课堂气氛比较积极热烈。
33、教学内容丰富有效，教学过程中尊重学生，有时还有些洋幽默，很受同学欢迎。
34、我眼中的语文老师应该是我们的领头人，他文采奕奕的，就是有些“瘦小”，混在学生堆里，更不易被人发现，他又是一个“探秘”的高手，虽说语文老师也常常跟着我们跑题，但几乎每次，都能跑回来，而且每次都恰好落在学习上，可谓技艺高超，用心良苦。我们又怎能不记住他的谆谆教导？
35、我觉得他是一个全能的老师，善良的老师，德才兼备的老师。有他作为我的老师，我会更有信心的学习中取得好成绩，在生活中做一个好孩子
